| Тема | Цели | Межпредметные связи |
|---|---|---|
| Эволюционное учение | Сформировать знания об основных положениях эволюционного учения и его значения для естествознания |
Обществознание |
| "Развитие органического мира" | Сформировать знания о развитии органического мира, влияние на него климатических условий в различные эры |
1) География 8кл Общая характеристикаприроды, геологическое летоисчисление 2)Химия "Кислород,распространение в природе. Кислород, оксиды горения." |
| "Происхождение человека" | Обеспечить усвоение сущности основныхпонятий и закономерностей экологии.Практическое значение экологии для развития народного хозяйства и решения проблем охраны природы. |
Физика "Воздействие ультракрасного и ультрафиолетового излучения на живые организмы. Электромагнитные волны." |
| "Основы экологии" | Сформировать умение объяснять взаимосвязь биологических и социальных факторов в антропогенезе |
1) География 10кл "География населения мира. Решение национального вопроса." |
| "Учение о биосфере" | Усвоить основные закономерности процессов в биосфере и показать учащимся необходимость комплексного подхода к ее охране |
1)Физика 10 кл. 1 з-н термодинамики,тепловые двигатели и охрана природы. Основы термодинамики. География-10кл. География мировых природных ресурсов.Экологические проблемы |
| "Размножение и индивидуальное развитие организмов" | сформировать убеждения о материальном единстве мира и причинности свойства изменчивости. |
Химия-10 кл. Спирты и фенолы.Ядовитость спиртов,их губительное действие на организм человека. |
| "Основы генетики.Селекция" | Изучить основные закономерности наследственности и изменчивости, влияние на них загрязнения окружающей среды. |
1)Математика. Понятие о математическом моделировании.Применение производной. Формулы сокращенного умножения. Физика. Свойства и применение ээлектромагнитных излучений.Электромагнитные волны. Поглощенная доза излучения и ее биологическое действие. География. География мира и природных ресурсов.Загрязнение окружающей среды экологические проблемы человечества. |
| "Основы цитологии." | 1)усвоение учащимися основных положений клеточной теории,строения и функций структур клетки< 2)знание основных процессов жизнедеятельности клетки 3)совершенствовать умения работать с микроскопом,микропрепаратами 4)формирование представлений об общей картине мира,единстве живой природы. Урок "Строение и функции клеточной мембраны" Урок "Цитоплазма,строение и функции ЭПС,рибосомы. Урок "Митохондрии и пластиды" Урок "Химический состав клетки.Неорганические вещества." Урок "Белки,углеводы,липиды,АТФ." Урок "Ферменты " л. р. Урок "Нуклеиновые кислоты" Урок"Обмен веществ и превращение энергии.Энергетический обмен" Урок"Пластический обмен.Фотосинтез" Урок"Биосинтез белков" |
Химия Белки,жиры. Химия. Белки,жиры,углеводы. Химия АТФ.(пуриновые основания) Химия Вода.Растворы,электролитическая диссоциация.Гидролиз. Химия Сложные эфиры,жиры,амины,аминокислоты.Азотсодержащие гетероциклические соединения. Химия. Углеводы.Белки как высокомолекулярные соединения.Успехи в изучении и синтезе белков. Нуклеиновые кислоты. Химия Роль микробиологической промышленности.Белки.Нуклеиновые кислоты. Химия Состав нуклеиновых кислот.Принцип комплементарности.Роль нуклеиновых кислот. Химия Тепловой эффект химической реакции. Химия Углеводы.Химические св-ва глюкозы:реакции окисления и брожения. Физика. Основы термодинамики.1 закон термодинамики. Физика. Электромагнитные волны.Электромагнитные излучения разных длин волн. Химия Окислительно-восстановительные реакции. Физика. Световые кванты.Действие света. Химия Успехи в изучении и синтезе белков.Белки.Нуклеиновые кислоты |
